竹市校長會議談SEL與科技教育　高虹安盼校園兼具人文關懷

「教育不僅要培養學生面對未來的知識與能力，也要重視情感、人際與品格發展。」新竹市長高虹安13日在教師研習中心出席115學年度第1學期校長會議時，向與會校長與教育人員說明，面對AI快速發展，校園裡的科技教育與社會情緒學習（SEL）都不能少。

這場由新竹市政府辦理、虎林國中科技領航中心學校承辦的校長會議，以「竹風潤心涵養SEL素養、虎林科創點亮未來」為主題，邀集全市國立、私立及市立國中小校長與教育人員，共同研商教育政策及交流校務經營經驗。115學年度新竹市共有13位續任校長，以及7位新任、轉任校長，合計20人將接續負起校園教育發展工作。

SEL與科技教育成為會議主軸

高虹安指出，新竹市邁入「AI教育元年」，市府推動「教育『新心』－三亮點」政策，從行政減量、教學精緻化及落實新竹好學等方向著手。此次會議聚焦SEL五大核心能力，包括自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係及負責任的決定，希望透過校長帶回校園，讓學生的學習不只著眼於課堂知識。

會議也邀請臺灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長楊俐容進行專題分享，透過專業交流及實務經驗，討論如何深化校園社會情緒學習。高虹安表示，校長是校園創新與教育實踐的重要關鍵，盼藉由會議凝聚共識，持續推動科技教育、情緒教育與多元學習。

在教師工作支持方面，市府表示已加碼行政工作激勵獎金、增編教師心理諮商經費，並提供教師法律諮商協助；國民中學藝術、綜合活動及健體領域教師的授課節數，也由每週19節調降為18節，整體投入經費達2,660萬元。高虹安說，措施從行政支持、專業發展及工作保障著手，希望減輕教師負擔。

市府另規劃建立校園親師生溝通的第3方調和協處機制，協助處理校園溝通與爭議；也研擬成立心理支援與法律扶助小組，並採候用主任「雙軌」遴選機制，鼓勵優秀教師投入行政工作。自114學年度第2學期起，高國中小課後及寒暑假授課鐘點費已全面調升。

高虹安表示，市府也持續投入學校水電、校舍修繕及行政運作經費。116年度市府總預算已經市政會議通過，教育預算約占全市各類別預算35%，為占比最高類別，後續將送市議會審議。對教育現場而言，這些資源能否到位，將關係到教師支持系統與SEL、科技教育是否能在校園持續推進。