開學前先練習 嘉義24名特教新生走進小學準備班
嘉義縣17日起在3所國小開辦小一入學準備班，協助24名特教新生提早適應校園生活。課程涵蓋生活自理、互動與學習體驗，興中、大同場次已額滿。
上下課鐘聲怎麼聽、午休時間怎麼安排、沒有上下午點心後要如何調整，這些看似日常的改變，對即將進入小學的特教新生而言，都是需要一步步熟悉的新生活。嘉義縣政府17日起開辦「小一入學準備班」，讓孩子在正式開學前，先走進校園練習適應。
活動自2026年8月17日至21日，分別在興中國小、大同國小及柳林國小同步進行，共有24位小一新生參與；其中，興中國小與大同國小的場次報名全數額滿。這項課程主要協助具特殊教育需求的學生，提前認識國小的學習環境與生活節奏。
先熟悉作息 降低入學轉換壓力
嘉義縣教育處指出，幼兒園與國小的作息、環境有明顯差異。國小有固定的上下課鐘聲，午休方式不同，也不再安排上、下午點心時間；對正面臨環境轉換的孩子來說，新的規律需要時間理解與練習。
因此，「小一入學準備班」安排孩子在暑假期間先進入小學情境，透過常規建立與人際互動、生活自理訓練及學科先修體驗，逐步認識未來的校園日常。教育處希望，孩子能藉此加強自理與社交能力，在開學後更有信心融入班級生活，也能發揮自己的潛力。
三校暑假協助 課程兼顧生活與互動
教育處表示，感謝興中國小、大同國小及柳林國小在暑假期間協助辦理活動。課程著重實用的校園生活練習，不只是讓孩子接觸學科內容，也讓他們有機會在進入小一前，預先面對與同學互動、遵守團體規範及照顧自己的需求。
嘉義縣政府表示，將持續投入特教資源，完善相關銜接與輔導機制，盼孩子能在充滿愛與包容的教育環境中學習與成長。
讓孩子與家長都能安心迎接開學
教育處長李美華表示：「縣府積極推動融合教育，深知特教新生在環境轉換期將面臨挑戰。」她指出，藉由這次活動讓孩子預先熟悉小學的環境與節奏，有助於減輕入學後的壓力，也讓家長能更安心陪伴孩子迎接人生的新階段。
對參與小一入學準備班的孩子與家庭來說，8月17日至21日這段提前練習的時間，是正式開學前熟悉校園生活的一步；嘉義縣教育處也盼透過這樣的銜接，讓每一位孩子更穩穩地走進新學期。
