金寧中小學深耕六年閱讀教育　未來素養學堂抱回多項獎

「這份榮耀不是屬於個人，而是全校師生共同努力的成果。」金門縣立金寧國民中小學校長宋文法談起第六屆未來素養學堂的多項獲獎時，將肯定歸給長期投入閱讀素養教育與數位教學的行政、教師及學生團隊。

金寧中小學這次在未來素養學堂頒獎典禮中，國中部獲「傑出實踐學校」，國小部獲「楷模典範學校」；宋文法及主任楊逸宣獲「光輝傳承獎」，國小部教師李漢昌、國中部教師洪俊暉獲「教學星級獎」，國小部主任林靜儀及國中部教師張京穎則獲「創新先鋒獎」。

加入計畫六年　閱讀素養走進日常課堂

金寧中小學自109學年度成為離島第一所加入「未來素養學堂」計畫的學校，持續推動雙閱讀素養，並結合PaGamO線上閱讀文本任務，把閱讀理解放進生活題材及日常教學。學校也逐步建立校本課程與教師專業社群，讓閱讀不只留在語文課，而能融入不同領域。

宋文法表示，教育的重要工作，是培養孩子面對未來的能力。透過閱讀素養及數位科技，學生可練習閱讀理解、思辨分析與自主學習；教師則能依學生學習歷程及程度設計差異化教學，協助孩子建立自主思考、跨域整合與解決問題的能力。

宋文法說，「光輝傳承獎」表揚長期深耕PaGamO教學、帶領行政與教師推動素養教育的教育工作者；「教學星級獎」肯定把數位平台自然放入班級經營、課堂及活動的教師；「創新先鋒獎」則鼓勵以新教學方式帶動學生學習改變的實踐者。

他指出，學校近年透過行政整合資源、教師共同備課及參與協會培訓，逐漸形成數位素養教學模式。今年團隊也受邀在全國閱讀素養年會及全國交流共好營分享經驗，讓金門的教育現場與各地夥伴交流。

宋文法透露，PaGamO平台將於115學年度加入AI思辨表達批改功能，除閱讀理解外，也盼協助學生練習邏輯思考、論述表達及批判思辨。對金寧中小學的孩子而言，持續深化閱讀素養、數位學習與AI教育，是讓離島學生不因地域限制而少一個學習機會的重要一步。