地震來時先趴下 花蓮校園同步演練保命三步驟
花蓮縣政府所屬學校9月21日同步進行地震避難演練，另有6校接受入校訪視，檢視疏散、救護與整體應變情形。
上午9時21分，花蓮縣政府所屬學校師生同步進行地震避難掩護演練，依序操作「趴下、掩護、穩住」抗震保命三步驟，接著展開震後疏散。這場配合國家防災日辦理的校園防災演練，要讓每一個動作不只停在口頭，而能由師生實際做過、記住。
配合行政院9月21日國家防災日，花蓮縣政府安排所屬學校於9月21日上午9時21分同步演練，重點包括地震發生當下的避難掩護，以及震後疏散程序。透過現場操作，學校可檢視師生是否熟悉應變流程，也進一步強化校園面對災害時的處置能力。
6校模擬大規模地震與救護情境
此次演練另選定明義國小、平和國小、北林國小、三民國小、平和國中及富里國中等6所學校辦理入校訪視。演練情境不只模擬大規模地震，也納入救護處置，用來檢視各校在避難疏散、傷患救護及整體應變上的執行情形。
防災教育專家學者及消防局人員也受邀進入校園輔導，依各校事前規劃與現場操作情形提出具體建議。這項安排著重找出演練過程中仍可調整之處，協助學校修正防災演練作法，並確認校內人員面對不同狀況時的分工與處置。
徐榛蔚：災害發生時要迅速採取正確行動
花蓮縣長徐榛蔚指出，花蓮位在地震頻繁地區，校園防災準備相當重要。她表示：「透過貼近實際災害的情境演練，可強化師生防災意識及應變能力，讓師生在災害發生時迅速採取正確行動，共同守護校園安全。」
花蓮縣政府教育處處長翁書敏表示，演練是要讓師生熟悉災害發生時的應變程序，同時檢查校內人員分工及處置情形。教育處後續將持續協助各校依演練結果調整相關作法，讓防災不只出現在國家防災日，而是落實在校園日常。
對地震頻繁的花蓮而言，從「趴下、掩護、穩住」到震後疏散，每一步都關係著師生能否在災害當下正確反應。此次6校入校訪視提出的建議，也將成為各校調整地震避難與救護處置的重要依據。
