初任教師走進宜昌國小 花蓮一對一薪傳陪走至少一年
花蓮縣政府在宜昌國小辦理初任教師與薪傳教師研習,預計360人參加。縣府透過一對一配對及實務課程,協助新進教師熟悉教學現場。

一本7月才出版的《傳燈之路:傳承與蛻變的師徒記事-薪傳教師與初任教師導入輔導案例彙編1》,在花蓮縣宜昌國小活動中心送到每一位初任教師手上。書中作者也到場分享師徒同行的經驗,讓剛走進校園的新老師,能從前輩的教學故事裡找到可參考的方向。
花蓮縣政府於115年8月18日、19日,在宜昌國小活動中心舉辦「115學年度初任教師導入暨薪傳教師增能研習」。活動由花蓮縣政府教育處主辦、花蓮縣富世國民小學承辦,參與對象包括高級中等以下學校及幼兒園的初任正式教師、代理代課教師、公費生,以及教學年資5年以上、班級經營及教學表現優良的薪傳教師,預計共有360人參與。
初任教師研習從班級經營談到教學現場
這場以「新秀展翼,良師薪傳」為主軸的初任教師研習,分別為新進與資深教師安排課程。內容包括初任教師與薪傳教師支持體系、班級經營的實務困難、親師溝通技巧及教育資源分享;對剛開始帶班、備課的老師來說,都是每天可能碰上的課題。
研習也納入初階教師專業回饋人才認證。國語文、數學、特教及各領域輔導團與課發中心,帶領參與者進行概念為本的課程與教學探究策略、教學觀察與專業回饋,並透過公開授課、共同備課及經驗回饋,練習如何把想法帶回教室。
一對一薪傳教師配對至少陪伴一年
花蓮縣長徐榛蔚表示,縣府推動「一對一」薪傳教師配對,由資深且教學表現優良的教師,提供初任教師至少一年的隨時諮詢與輔導。她說:「縣府會做大家最堅實的後盾,攜手並進為孩子們點亮未來的路。」
對初任教師而言,研習結束後並非各自回到校園摸索,仍可透過薪傳教師詢問學校教學實務,獲得支持與建議。這份在宜昌國小展開的陪伴,將隨著至少一年的導入輔導,持續走進花蓮各校的教學現場。





