花蓮下半年辦11場研習 從課堂設計支持特殊需求幼兒
花蓮縣政府115年下半年規劃11場學前特殊教育研習，自7月起陸續辦理，協助第一線教師提升融合教育、個別化教學及跨專業合作能力。
「每位孩子都值得擁有公平且適性的受教機會。」花蓮縣長徐榛蔚談到學前特殊教育時，點出的是許多家庭與教學現場共同關心的事。為讓第一線人員在面對不同學習需求時有更多方法可用，花蓮縣政府今年下半年規劃11場學前特殊教育專業知能研習。
這項研習自7月起陸續展開，由縣內各承辦學校邀請具有特殊教育、早期療育及醫療復健背景的講師授課。花蓮縣政府希望透過系統性的課程，協助教保服務人員與學前特教教師累積專業知能，讓特殊需求幼兒在幼兒園裡獲得較貼近自身狀況的支持。
11場學前特教研習 從課堂設計談到轉銜支持
本次學前特殊教育研習涵蓋幼兒園課程教學通用設計、融合教育理論與實踐、合作諮詢及資源整合，也納入科技輔具應用、轉銜輔導、身心障礙幼兒教導策略與跨專業合作等議題。課程不只說明理論，也安排案例討論與經驗交流，讓參與者能從實際教學情境理解如何因應幼兒的不同需求。
在教室裡，教師面對的往往不只是單一教學問題。研習內容因此也著重科技輔具如何融入教學、融合教育的實務經驗，以及特殊需求幼兒的支持策略。縣府期待藉由這些內容，協助教師提升課堂調整、個別化教學與跨專業合作能力，讓教育、療育及相關資源之間能有較完整的連結。
融合教育不只在課堂 也需要專業合作
徐榛蔚表示，花蓮縣持續投入教育資源，推動融合教育及特殊教育專業發展。她說：「希望透過完善的教師培訓與跨專業合作機制，提升第一線教育人員支持特殊需求幼兒的能力。」縣府盼孩子能在尊重差異、接納多元的校園中安心學習與健康成長。
隨著融合教育越來越受重視，花蓮縣政府教育處表示，後續將依教育現場需求，持續深化學前特殊教育專業知能培訓，精進教學支持策略並強化跨域合作。對幼兒與家庭而言，這11場研習所累積的教學與支持經驗，將回到日常校園裡，讓學前特殊教育服務更貼近孩子的需要。
