嘉義3名教育工作者獲師鐸獎 從竹崎到義竹守住孩子的路
嘉義縣3名教育工作者獲115年師鐸獎，分別深耕科技教育、學生輔導與特殊教育。在少子化及偏鄉資源相對不足的環境裡，他們持續陪孩子找到成長方向。
教育部公布115年師鐸獎名單後，嘉義縣政府教育處長李美華走進竹崎高中與義竹國小貼榜祝賀。榜上的名字，是竹崎高中校長蘇淵源、學務主任陳琬婷，以及義竹國小教師杜芳馨；3人在不同的校園位置上，長年做著同一件事：陪孩子把路走下去。
嘉義縣今年共有3位教育工作者獲得師鐸獎。李美華代表縣長翁章梁前往學校祝賀，肯定他們在少子化、偏鄉資源相對不足的條件下，仍以專業投入偏鄉教育。縣府表示，未來將持續深化創新跨域課程與數位轉型，支持學校及教師。
師鐸獎肯定竹崎高中的科技與陪伴
蘇淵源以科技教育、適性揚才及國際交流為辦學理念，吸引學生就讀，讓竹崎高中在少子化環境中維持高中部滿招、國中部總量管制。民國112年，學校FRC機器人團隊前往夏威夷參賽，受限於設備條件止步8強；他持續爭取資源改善環境。2026年團隊赴紐約比賽，從39支隊伍中進入決賽，獲得「工程啟發獎」及休士頓世界賽資格。
蘇淵源表示，未來會持續以科技前瞻、創新跨域及國際3語為核心，「陪伴偏鄉孩子勇敢追夢」。對不少在地家庭而言，孩子能在家鄉接觸科技、站上國際賽場，也多了一條看見未來的路。
一張約談椅留住迷惘學生
陳琬婷長期從事學生輔導，曾遇到一名衝突頻繁、後來休學的學生。她以訊息關懷長達一年，也協助家長改善親子溝通，讓學生順利復學。復學後，學生常在放學後坐到她辦公桌旁的「約談椅」，談自己對未來的想法，最後在鼓勵下參加全英語海外學程，並進入大學就讀。
陳琬婷說，對每一位孩子「永不放棄」是她不變的信念。這份不急著替孩子下結論的陪伴，也成為嘉義縣偏鄉教育裡細緻而重要的一環。
義竹國小特教班用自己的節奏上台
投入特殊教育16年的杜芳馨，帶領義竹國小特教班舞蹈團，連續3屆獲得全國心智障礙者才藝大賽冠軍。她依孩子的身體與學習狀況調整服裝、動作及舞台提示，讓使用助行器、患有極重度自閉症或記憶力較弱的學生，都能依自己的節奏完成演出。
杜芳馨說，每個孩子都有不同的成長速度，未來將持續推動相關課程，陪伴特殊生從依賴慢慢走向自立。這次師鐸獎，不只記下3位師長的努力，也讓竹崎與義竹校園裡那些持續發生的陪伴，再一次被看見。
