走進和平松鶴部落 90名孩子在夏令營裡開口說族語
台中原民會暑期族語夏令營21日落幕，三梯次共90名學童參與。課程結合和平區部落體驗、親子共學與跨族群交流，讓族語學習走進孩子日常。
在和平區松鶴部落的體驗行程裡，孩子跟著任務認識部落生活，也在遊戲中練習開口說族語。台中市政府原住民族事務委員會辦理的「115年原住民族暑期族語夏令營－山林說族語」，第3梯次21日結束，為今年暑假的營隊畫下句點。
這項夏令營共辦理3梯次、吸引90名學童參與，以族語學習為主軸，搭配部落文化體驗、跨族群交流及親子共學。原民會希望把學習場域從課堂延伸到生活，讓參與的孩子在台中山區實際接觸土地與文化。
和平區部落裡的族語課
今年學員包括阿美族、泰雅族、排灣族、布農族、平埔族、鄒族及非原住民學童。課程依族別分組進行族語教學，同時安排不同族群的孩子共同組隊，在闖關與任務中相互認識。
其中，營隊走進和平區松鶴部落進行「泰好玩獵人體驗」，不少非原住民學童是第一次接觸部落生活。原民會表示，孩子在過程中發現，「原來自己的城市裡，就有這麼特別的地方」，也藉此重新認識台中的土地與文化。
鄒族學童首度參與 親子一起學
今年也是原民會營隊首度有鄒族學童參加。為了安排鄒族族語課程，原民會邀請鄒族教師從嘉義阿里山跨縣市到台中授課；雖然課程只有兩天、共4小時，仍開放不同族群學童一同學習，讓語言課也成為交流的機會。
營隊另安排家長與孩子共同觀賞紀錄片《跳進部落的孩子》，並參與族語互動大地遊戲。原民會認為，族語傳承不能只靠課程，家庭的陪伴與生活中使用語言的機會，同樣是孩子持續學習的重要支撐。
從被動學習到主動分享
排灣族學員蘇渝豪首次接觸族語後，主動向家人分享所學，還唱起數字歌與族語歌謠；雙胞胎兄弟蔡睿宇、蔡睿辰的投入，也讓家長感受到孩子的改變。原民會表示，這些回應顯示族語夏令營不只是一次活動，而是孩子認識自己文化的一段過程。
原民會表示，未來將依不同族群的語言需求持續充實學習資源與場域，透過文化體驗、親子共學及跨族群交流，讓孩子從「願意學」走向「願意說」。對參與家庭而言，這次在和平區展開的族語夏令營，也把學習帶回日常生活，讓族語能繼續被使用、被聽見。
