看懂學生行為背後的處境　苗栗學務人員研習正向輔導

苗栗縣9月22日舉辦學務傳承研討會，邀法官兼庭長湯國杰談少年事件與霸凌處理，協助國中小學務人員兼顧管教原則與學生支持。

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編輯團隊

發布時間　2026 年 10 月 10 日 17:45 ｜閱讀約 2 分鐘

學生的行為背後，可能牽涉個人、家庭與社會環境。臺灣苗栗地方法院法官兼庭長湯國杰在苗栗縣學務傳承研討會上，從少年事件實務、兒少身心發展及創傷知情切入，提醒學務人員理解這些因素，以尊重、同理與支持的方式進行正向輔導。

苗栗縣政府於2026年9月22日，在第二辦公大樓5樓國際會議廳舉行「苗栗縣115年度友善校園學生事務與輔導工作－國民中小學學務主任暨生教、訓育組長傳承研討會」，由鶴岡國中辦理，邀集全縣學務主任及生教、訓育組長，透過專題講座、業務宣導和綜合座談，交流學生事務經驗與友善校園推動策略。

校園霸凌處理，也要看見學生的需要

湯國杰主講「少年事件處理法相關實務探討」及「校園霸凌的處理與正向輔導」。課程除了討論事件處理，也將學生的身心發展與所處環境納入理解，透過正向輔導、清楚規範及資源連結，協助學生建立責任感與自我價值，讓管教保有溫度，也不失原則。

教育處長葉芯慧表示：「面對日益多元的學生問題與校園事件，除須具備法規及通報知能外，更需要透過跨處室合作與資源整合，提供學生適切支持。」她指出，學務主任及生教、訓育組長肩負校園安全與學生事務工作，盼透過研討會的實務分享，增進事件處理和正向輔導能力，把交流所得運用到校園。

縣長鍾東錦表示，安全、尊重且友善的學習環境，是縣府教育工作的核心目標。縣府將持續整合教育、社政、警政、衛政及司法網絡，支持第一線教育人員執行學生輔導與校園安全工作。

對孩子而言，友善校園不只是事件發生後的處理。縣府提出透過預防、通報、輔導及跨專業合作，及早發現學生需求並提供協助，讓學生在有支持的環境裡安心學習、健康成長。