平板不只拿來操作　竹縣32攤體驗讓科技走進課堂

新竹縣政府教育局長蔡淑貞說：「生生有平板不只是讓學生擁有數位載具，更重要的是讓科技真正成為支持教師教學與學生學習的工具。」透過數位平台、數位內容及AI融入課程，教師可依學習需求安排不同活動，學生也能從操作設備，逐步走向自主探索、創作表達與問題解決。

32攤科技體驗　AI與跨域課程都能動手試

成果展共設32攤，其中17攤為「親子動態AI闖關暨跨域體驗」，由新竹縣學校與教網中心設計AI、智慧物聯網、機器人、虛擬實境、無人機及數位閱讀等關卡；另有15攤教育部數位內容開發成果體驗，涵蓋英語文、資訊科技、藝術、自然、數學與數位閱讀，運用因材網、時空學園、教育雲電子書、AR互動及AI應用，讓親師生直接了解數位資源如何用在課堂。

表揚投入學校　教師工作坊分享實務

活動也表揚「114年度數位學習重點學校」及「清華AI+STEAM學校」。橫山國中、中山國小、碧潭國小及松林國小通過典範認證；寶山國中、勝利國中、尖石國小、鳳岡國小等13校獲選優質重點學校。福龍國小、東興國小及新豐國中獲頒銀質學校，照東國小、福興國小及六家國小獲頒銅質學校。

教師增能部分，上午、下午共安排8場B4數位教學工作坊，由教育部資訊及科技教育司團隊講師分享遊戲式學習、藝術、自然科學、數位閱讀、英語文及數學案例，協助教師從會用工具，進一步學會運用數位資源設計教學。

新竹縣政府教育局主任秘書徐筱卿表示，後續將以「生生有平板」為基礎，結合教師增能、數位內容及AI教學應用，並透過學校實踐、跨校交流與成果分享，讓數位載具更貼近學生每天的學習。