舊玩具在校園遇見新主人 永安國小開起循環小百貨
臺東縣環保局與鹿野鄉永安國小設置不用品再利用據點，讓學童交換二手書籍、玩具與生活用品，從校園日常養成惜物習慣。
童書、繪本和玩偶整齊放進展示櫃，等待下一位小主人；教室汰換下來的舊黑板，經過整理後，也成了孩子自由彩繪的畫布。鹿野鄉永安國小校園裡，這處「好物循環小百貨」讓閒置物品重新被看見，也把資源循環變成學童每天接觸得到的生活經驗。
臺東縣環保局與永安國小合作設置「不用品再利用據點」，並於2026年9月啟用。學童可將家中保存良好、已不再使用的二手書籍、玩具及生活用品帶到學校，透過交換和再利用，延長物品使用時間，同時減少資源消耗及廢棄物對環境的影響。
永安國小師生一起整理循環空間
這處據點由永安國小師生共同整理、布置，陳列的物品包括童書、繪本與玩偶。對孩子而言，來到展示櫃前不只是挑選二手好物，也能在分享與交換的過程中，理解一件物品即使原主人不再需要，仍可能成為別人的實用用品。
校方也將原本準備汰換的教室舊黑板重新整理，交由學童自由彩繪。從架上的二手用品到再利用的黑板，據點本身就是環境教育的一部分，讓循環經濟不只停留在課堂說明，而是落在校園裡看得見、能參與的行動。
從源頭減量學習負責任消費
臺東縣政府表示，循環經濟包含源頭減量、延長產品生命週期、再使用及資源再生，目的在降低資源消耗與環境衝擊。這次合作以聯合國永續發展目標SDG 17「多元夥伴關係」為出發點，透過政府與學校合作，把源頭減量及負責任消費的觀念帶進教育現場。
臺東縣環保局指出，永安國小長期投入環境教育，希望孩子在實際分享物品的過程中，逐步養成珍惜資源的習慣。環保局也提醒：「閒置物品若仍堪用，可透過分享或捐贈延續價值。」
惜物習慣從校園帶回家庭
對鹿野的孩子來說，把家中用不到但仍保存良好的物品帶到學校，就能參與資源循環；帶回家的不只是一件二手好物，也包含如何減少浪費的經驗。臺東縣環保局期盼藉由永安國小示範，讓惜物觀念從校園延伸到家庭與社區，成為永續生活的一部分。
