師大附中機研社赴美奪雙獎 讓滾珠跑出課本裡的知識
師大附中機器人研究社以滾珠機關整合科學、工程與程式知識，在2026美國矽谷國際發明展獲金牌及Young Innovator Award。
一顆滾珠沿著機械平台向前，酸鹼反應、二氧化碳氣體偵測、AI手勢辨識與齒輪傳動等原本散落在課本裡的概念，隨著裝置運轉逐一現身。國立臺灣師範大學附屬高級中學機器人研究社以這套「讓知識看得見」的學習平台，從美國矽谷帶回國際發明展雙料獎項。
師大附中機研社學生林鈺澄、蔣宇喆、陳逸理、孫睿澤及田建鋐，參加2026第五屆美國矽谷國際發明展（Silicon Valley International Invention Festival, SVIIF），以「VISIBLE KNOWLEDGE – MARBLE-RUN STEM LEARNING PLATFORM」自超過30個國家及地區的參賽作品中獲得大會金牌（Gold Medal），並獲Young Innovator Award。
以滾珠路徑串連跨領域知識
這項作品以「Make Knowledge Visible！讓知識看得見」為核心，將不同學科的原理拆成獨立機械模組，再由滾珠運行路徑把它們接在一起。平台內容包含酸鹼反應與二氧化碳氣體偵測、AI手勢辨識、日內瓦機構、PID控制、磁力機構、齒輪傳動、交替式分流機構及拋體運動。
滾珠跑過各個模組時，學生不只是閱讀公式與原理，也能透過操作和觀察，理解知識如何在實際機構中運作，以及不同領域的概念如何連結到工程設計。這套學習平台把原本較抽象的課程內容，轉成可看見、可實際運轉的過程。
從設計到測試 學生反覆解題
從概念發想、機構設計、製作，到測試與調整，5名學生須整合生活科技、物理、數學、工程設計及程式等知識，並在反覆實作中處理問題。作品獲得現場參觀者、評審、參展商及創新愛好者肯定，也讓師大附中機研社的跨領域實作成果站上國際舞台。
備賽期間，機研社指導老師董人瑜及生活科技科何仁偉陪伴學生留校製作、測試並改善作品，兩人也親自帶隊赴美參賽。師大附中北加州校友會則在美國當地提供應援與支持，讓學生得以和各地創新團隊交流競技。
對位在台北市大安區的師大附中學生而言，這次獲獎不只是一座金牌與一項Young Innovator Award，也記錄了從校內反覆調整機構，到把「讓知識看得見」帶往矽谷的一段實作歷程。
