陽光讓玩具動起來 台中16校學童實作綠能創意
台中16所國小學童齊聚東區進德國小，透過簡報與操作展示太陽能創意玩具，從實作理解綠能及能量轉換。
陽光照上太陽能板，孩子親手組裝的創意玩具開始運轉。來自台中16所國小的學童10月2日齊聚東區進德國小，帶著一次次測試、失敗與調整後完成的作品，呈現他們對太陽能與能量轉換的理解。
台中市政府教育局當天舉辦「台中市國民小學太陽能創意玩具競賽」，以永續思維、潔淨能源應用及實作體驗為主軸。參賽學生運用太陽能板、小型馬達等科學元件，從發想、設計、組裝到測試，完成兼具趣味與科學原理的太陽能玩具。
太陽能創意玩具從構想到測試
進德國小校長莊慶鑫表示，競賽以創意玩具為主題，希望鼓勵學童發揮想像力。他說：「孩子從發想、設計、組裝到測試，不僅能體驗太陽能發電與能量轉換，也能培養觀察、創造及解決問題的能力。」
這段製作過程不只是把零件接起來。參賽學童必須在團隊中分工、討論，碰到作品無法順利運轉時，再找出問題並調整。教育局指出，孩子也從操作中看見陽光作為永續能源的可能，讓原本出現在課本裡的綠能概念，轉化為眼前能實際運作的作品。
簡報與實際操作檢驗設計
競賽分為「創意簡報」及「實際操作」兩個關卡。第一階段由各隊上台，向評審與現場來賓說明作品的設計理念、科學原理、製作過程及創意內容，同時考驗學童整理資訊與表達想法的能力。
接著登場的實際操作，則讓各隊把親手完成的太陽能玩具現場運轉，透過操作表現檢驗設計成果。學生不只要說明作品為何這樣設計，也要讓作品在現場呈現預期功能，使科學原理與綠能議題不再停留於文字。
從校園實作認識永續生活
教育局表示，舉辦這項競賽，是希望從校園扎根能源轉型教育，引導孩子關心再生能源與低碳生活。對參賽學童而言，一片太陽能板、一具小型馬達，成了理解能源如何轉換的起點；對台中的校園來說，太陽能創意玩具也讓永續觀念有了可以親手操作、反覆驗證的學習方式。
