從獨居老人到農業需求 苗縣府用參與式預算練習聽民意
苗栗縣政府18日舉辦參與式預算教育訓練，透過講授、案例分享與分組提案，讓同仁練習從民眾需求出發規劃公共政策。
一場分組討論裡，從獨居老人照顧、文化觀光到農業需求，不同業務領域的縣府同仁輪流提出想法，也一起檢視提案能不能做、該怎麼做。苗栗縣政府18日辦理「115年參與式預算教育訓練」，希望讓參與式預算不只是制度名詞，而能成為同仁理解民意、規劃政策的一項方法。
這項教育訓練由苗栗縣政府辦理，透過專業講授、案例分享、分組討論與上台報告，引導機關同仁認識參與式預算的推動理念及實務運作。縣府期待未來在公共政策規劃時，能更確實把民眾意見納入考量，讓施政措施更貼近地方需求。
從制度精神認識參與式預算
課程邀請國立暨南國際大學副教授陳文學授課，說明參與式預算的制度精神、推動流程及實務內容。參與式預算所談的，不只是由政府提出方案，而是讓民眾有機會參與公共事務，對資源運用提出意見，並在討論過程中形成可能的政策方向。
對機關同仁而言，這也是一次從行政作業回頭思考公共參與的練習。透過案例分享，學員了解制度運作的步驟；再藉由分組討論，把較抽象的概念放進實際議題裡檢視，思考民眾提出的需求，如何整理成具體可執行的方案。
分組提案討論地方需求
訓練中，各組以參與式預算可能推動的議題為題進行腦力激盪與交流，討論面向包括獨居老人、文化觀光及農業需求。成員依各自業務領域與工作經驗提出看法，並針對提案可行性、執行方式及預期效益進一步討論。
縣府指出，課程安排模擬提案、討論及評估過程，讓參訓同仁實際體驗由下而上的公共參與精神。在這樣的過程裡，重點不只是提出構想，也包括理解不同需求、評估資源如何使用，並思考政策是否能回應地方生活中的問題。
讓民意成為政策規劃的一部分
數位研考處副處長林國竹表示，參與式預算的核心精神在於「讓民眾參與公共事務、共同決定資源運用」。他認為，政府與民眾透過雙向溝通，能讓公共政策更符合在地需求。
林國竹也表示，這次參與式預算教育訓練除了提升同仁的專業知能，也希望建立跨單位合作及民眾參與的推動思維，為未來相關計畫打下基礎。對苗栗鄉親來說，民眾需求能否在政策規劃階段被聽見、被轉化為可執行方案，將是後續值得持續關注的方向。
