從兔子新家到貓盂走讀　苗栗兩所幼兒園獲KDP肯定

園內兔子的住處不夠用，成了卓蘭國小附設幼兒園孩子一起想辦法的生活課題；另一頭，中正非營利幼兒園的孩子走進苑裡貓盂社區，聽地方長輩說家鄉。兩段從日常出發的學習歷程，近日在「2026 Best Education－KDP全國學校經營與教學創新國際認證獎」獲得肯定。

苗栗縣政府8月13日指出，卓蘭國小附設幼兒園以課程方案《幫兔子蓋個家》獲甲等；中正非營利幼兒園則以《佇 Bâ-gû（貓盂）行踏的囡仔》獲本土語教育組優等。兩園分別從探究實作及臺灣台語、社區文化切入，呈現苗栗幼兒教育的在地課程成果。

為兔子找一個能遮陽避雨的家

卓蘭國小附設幼兒園的課程，源自幼兒對兔子居住空間不足的關心。教師陪著孩子觀察與討論，畫出設計想法、比較建材，也請教社區木材行專家，最後實際搭建兔子新家。這座新家兼顧遮陽、防雨、安全與舒適，孩子也在過程中練習合作分工、圖像表徵與解決問題。

對孩子來說，兔舍不只是完成一項作品，更是在真實情境裡學著找答案。從材料怎麼選、空間怎麼安排，到如何一起動手完成，都讓「做中學、學中做」不只停在課堂裡。

用臺語走讀貓盂社區

中正非營利幼兒園則把臺灣台語帶進苑裡貓盂社區。幼兒透過走讀、觀察、訪談與對話，拜訪地方長輩、認識家鄉生活，感受母語和土地之間的連結。一年來的學習，也被整理成臺語繪本、家鄉歌曲及臺語戲劇《阮是 Bâ-gû ê gín-á》。

苗栗縣政府表示，兩所幼兒園的題材雖不相同，都以幼兒生活經驗為中心，結合社區資源與在地文化，引導孩子主動探索、合作思考。縣長鍾東錦說：「此次兩所幼兒園雙雙獲獎，不僅肯定教師團隊長期投入課程研發，更展現苗栗縣深耕幼兒教育、發展在地特色課程的成果。」縣府表示，後續將持續支持特色課程及本土語教育，讓孩子在自己的生活與家鄉裡學習。