三灣親子走到垃圾堆放處 用數位日記記下永續觀察
三灣DOC推出「親子永續行動日記」課程，帶親子走訪社區垃圾放置點拍攝、觀察，再以數位設計工具完成作品，從生活裡認識永續與垃圾分類。
一張張拍下三灣鄉固定垃圾放置位置的照片，成了親子學員認識永續的起點。三灣數位機會中心今年開設「親子永續行動日記」課程，講師麥欣嵐帶著大家走進生活現場，看見可回收物與不可回收物堆在一起的情況，也把對環境的觀察記錄下來。
苗栗縣政府為縮減偏鄉數位落差，持續輔導縣內數位機會中心提供社區民眾免費數位服務與學習資源。由苗栗縣三灣鄉農會申請設立的三灣數位機會中心，透過這門課程，讓親子從拍攝、整理照片到製作圖文作品，認識永續發展目標（SDGs）與日常生活的關係。
從垃圾放置點看見三灣的永續課題
課程以「永續」為主題。麥欣嵐向學員說明，永續不只是遙遠的概念，垃圾如何分類、資源如何再利用，以及大家如何共同守護環境，都是生活裡能做到的事。學員原本覺得永續與自己距離很遠，經過課堂引導後，開始從每天接觸的環境重新理解這個議題。
親子學員實地前往三灣鄉民放置垃圾的固定位置拍攝，現場混雜堆放的回收物與不可回收物，成為最直接的教材。孩子們近距離看見垃圾分類的重要，也在拍攝過程中提出疑問：面對這樣的情況，自己還能怎麼做得更好。
數位工具把觀察整理成行動日記
回到教室後，麥欣嵐一步步教導大小學員使用免費線上平面設計工具，從登入、挑選版型、放入照片、撰寫文字到完成排版，都由學員親手操作。課程不只練習拍照與數位平面設計，也讓孩子在創作時，把看到的環境狀況和自己的想法寫進作品。
課程最後，每位學員都完成一份專屬的「數位永續日記」，內容包含拍攝紀錄、在地環境觀察與行動反思。對參與的親子來說，這些作品留下的不只是學習成果，也是一段從三灣生活現場出發、重新看待垃圾分類與永續的過程。
數位學習持續走進社區
苗栗縣長鍾東錦表示：「數位機會中心長期走入在地據點，陪伴居民熟悉數位工具，讓數位科技更貼近生活需求。」縣府表示，未來數位機會中心將持續深入社區，結合地方文化特色與數位應用規劃多元課程，推動終身學習與文化傳承，讓三灣的數位學習也能成為永續發展的一股力量。
