一條踢踢帶幫上忙 臺南據點陪特殊兒少穩定學習
臺南市36處兒少社區照顧據點累計服務逾141萬人次。因應特殊需求兒少增加，社會局導入跨專業服務與服務助理人力，協助第一線照顧工作。
一條裝在座位上的「踢踢帶（彈力帶）」，讓國小五年級的阿天寫作業時少了分心與躁動。這名具有注意力不足及過動特質的孩子，過去不只影響自己的學習，也容易干擾身旁同學；經專業團隊建議調整後，行為問題明顯減少，作業完成度也提高。這樣細緻的支持，正是臺南兒少社區照顧據點近年面對的新課題。
臺南市政府社會局19日指出，市府持續結合民間資源，補助團體設立兒少社區照顧據點，提供課後臨托與照顧、兒少團體活動、家庭支持及寒暑假生活輔導。8年來已與25個民間團體合作，設置36處據點，累計服務141萬2,052人次；隨著特殊需求兒少增加，據點也開始導入更多專業協助。
臺南兒少社區照顧據點增加專業支持
臺南市長黃偉哲表示，市府透過公私協力建構在地照顧網絡，陪伴弱勢家庭兒少成長。他說：「讓每位孩子都能在熟悉的社區中獲得適切陪伴與支持，也讓家庭獲得更多照顧力量。」
社會局長郭乃文表示，市府於2025年首創「臺南市兒少社區照顧據點特殊兒少行動服務方案」，委託財團法人伊甸社會福利基金會辦理。自2026年起，服務陸續走進各據點，針對特殊需求兒少進行個案研討與據點示範服務，並連結特殊教育、職能治療等專業資源，協助第一線人員理解孩子的需求及行為原因，討論合適的照顧策略。
從座位調整到抄寫引導 孩子學習更穩定
另一名國小三年級的芳芳具有學習障礙特質，抄寫作業時常有落字、跳行狀況。據點透過調整課本位置、使用標的物定位及首字引導等方式，幫助她逐步改善抄寫表現，也較能完成課業。社會局表示，依孩子個別需求調整支持方式，除了有助學習，也增加課後照顧老師陪伴特殊需求兒少的信心。
招募特殊兒少服務助理補足據點人力
為回應據點人力需求，社會局2026年進一步與臺南市大專校院社會工作、特殊教育等相關科系合作，媒合具專業背景的學生進入服務現場，並在7月正式招募「特殊兒少服務助理」，協助課後照顧老師陪伴孩子。對需要課後支持的家庭來說，臺南兒少社區照顧據點能否持續有足夠人力與專業資源，將是孩子能否在熟悉社區安心學習的重要支撐。
