下營賀建國小獲金安獎 偏鄉通學路上的安全練習
下營區賀建國小獲全國交通安全教育評鑑國小組特優、金安獎肯定，校方以通學動線改善及QR Code安全地圖，回應偏鄉複雜交通環境。
下營區賀建國小把校園周邊的危險熱點、通學路線與用路提醒放進結合QR Code的校園安全地圖，讓孩子在情境學習中認識每天上學路可能遇到的狀況。這所位在偏鄉的學校，近日獲2026年全國交通安全教育評鑑國小組特優、金安獎肯定。
臺南市教育局12日表示，賀建國小長期推動交通安全教育，也配合通學環境改善工程，讓學生面對接送車流及大型車輛時，有更清楚的步行與等候空間。同次評鑑中，東區大同國小、鹽行國中及永康國中分別獲國小組及國中組甲等佳績。
下營通學路面對大型車流
賀建國小校長何銘倫指出，學校位處偏鄉，多數學生仰賴家長以汽、機車接送，校園周邊又經常有大型農用及運輸車輛通行，通學交通型態相對複雜。校方配合通學步道建置與改善工程，調整人車分流動線，並設置行人庇護島等設施。
何銘倫說：「此次榮獲金安獎，是對全校師生長期努力的肯定，也將成為持續精進交通安全工作的動力。」除硬體設施外，學校也透過QR Code安全地圖，帶學生辨識周邊危險熱點，了解通學路線及正確用路注意事項。
教育局盤點各校交通熱點
教育局長鄭新輝表示，交通安全評鑑除了看行政作為，也重視軟硬體執行策略。偏鄉校園周邊常見農用車及大型運輸車，安全措施必須依在地交通特性規劃。教育局持續協助學校盤點通學路線與交通熱點，並以通學步道、人車分流及停等區等方式改善上下學動線，也鼓勵結合數位科技與情境教學，培養學生辨識風險的能力。
臺南市長黃偉哲表示，偏鄉學校的地理與交通條件和都會區不同，需要政府及學校共同處理通學安全問題。市府後續將整合教育、交通及工務等單位資源，依各校需求改善周邊環境，並將交通安全教育延伸到家庭與社區。對下營賀建國小的親師生而言，從進校前的步道、等候區到安全地圖，都是每天往返校園時能實際用上的交通安全準備。
