竹北四所國小把氣候課搬進教室 AR互動認識低碳生活
新竹縣環保局在2026年5月、7月完成8場氣候教育活動，學生以AR互動學習低碳生活，教師則透過研習與模擬工具深化教學能力。
孩子們透過擴增實境（AR）教材「掌中之森」操作互動遊戲，從氣候變遷的成因，一路認識減碳、調適與環境保護。新竹縣政府環境保護局今年在竹北市4所國小推動氣候變遷教育，讓原本看似遙遠的全球暖化議題，成為教室裡可以討論、可以練習的生活課題。
新竹縣政府環境保護局2026年5月及7月共辦理8場系列活動，包括4場「氣候變遷教育宣導活動」與4場「因應氣候變遷種子教師研習」。校園宣導以學生為對象，教師研習則著重課程轉化，希望透過兩條路線，讓氣候素養在校園持續累積。
氣候變遷教育走入竹北四校
4場國小校園宣導分別在興隆國小、嘉豐國小、十興國小及東興國小舉行。專業講師帶著學生了解氣候變遷為何發生，也從減碳行動與校園實踐切入，搭配「掌中之森」的AR互動內容，引導學生思考低碳生活、氣候調適及保護環境的重要性。
環保局透過遊戲式教材增加學習參與感，讓學生在操作與討論中建立環境責任意識。對每天在校園裡學習的孩子來說，氣候變遷教育不只是一串名詞，也和用電、用水、飲食及日常選擇有關。
教師研習從節水到淨零轉型
另外4場種子教師研習，邀請具有教學經驗及教案競賽獲獎經歷的教師擔任講師。內容涵蓋水資源風險與節水教育、IoT智慧節能、SDGs融入校本課程、食農教育、循環經濟，以及EN-ROADS氣候變遷模擬器等主題，並安排案例分享、教案交流與模擬實作。
其中，EN-ROADS氣候變遷模擬器讓教師互動模擬不同減碳政策與能源轉型情境，觀察政策選擇對全球升溫及溫室氣體排放的影響。環保局希望教師能把這些系統思考與問題分析方法，帶回日常課堂，陪學生理解淨零轉型面對的挑戰與決策。
讓課堂所學延伸到家庭生活
新竹縣政府環境保護局長蕭宏杰表示：「氣候變遷教育不只是知識傳遞，更重要的是培養面對環境挑戰的思考能力與行動力。」他指出，學生教育與教師培力同步進行，能讓教師持續把所學融入教學現場，並把氣候行動的討論延伸至家庭與社會。
面對2050淨零排放目標，環保局表示，將持續結合環境教育、科技應用及跨領域課程設計，深化各級學校的氣候變遷教育。這8場活動留下的課題，將由教師帶進課堂，也讓竹北校園的學生從日常生活開始理解永續與淨零綠生活。
