從積木認識晶片 文興國中七年級走進半導體世界
新竹縣立文興國中近期辦理晶片科技先鋒營，讓七年級學生透過半導體IC積木認識晶片原理與四大關鍵製程，從實作接觸半導體教育。
一塊塊「半導體IC積木」擺上課桌，七年級學生從操作中理解電流如何被半導體控制，也一步步接近平常看不見的晶片製造流程。新竹縣立文興國中近期辦理「晶片科技先鋒營」，把半導體教育帶進校園，讓學生從動手做開始認識科技產業。
這項營隊由新竹縣政府教育局指導，結合社團法人台灣線上教育發展協會的LIS情境科學教材、台灣應用材料股份有限公司共同開發的教材及課程，並獲onsemi安森美半導體公益贊助。課程鎖定文興國中七年級學生，回應全球半導體產業發展趨勢及新竹科技聚落的人才需求。
用半導體IC積木拆解晶片原理
教育局表示，營隊導入LIS情境科學教材與「半導體IC積木」，讓原本較抽象、艱深的半導體知識，能透過實際操作轉為較容易理解的學習經驗。學生在課程中認識半導體控制電流的方式，並親手體驗晶片製造流程。
課程內容涵蓋薄膜沉積、微影、蝕刻及離子佈植四大關鍵製程。營隊以「從認識半導體開始，開啟晶片科技新視界；從動手實作出發，培育未來科技新世代」為核心理念，將理論與實作放在同一堂課裡，讓學生理解晶片在現代生活中扮演的角色。
文興國中持續推動半導體教育
新竹縣長楊文科表示：「當世界因晶片而改變，文興國中讓孩子從今天開始認識未來！」他指出，文興國中是新竹縣半導體前導學校之一，並將於116學年度正式改制為完全中學。
文興國中近年推動半導體教育，除與國立清華大學合作培育師資，也把半導體元素放入校本課程、社團及素養課程，並安排學生參訪台積電創新館。從課堂學習到校外參訪，學校希望逐步培養學生的科技素養與創新能力。
從課程練習跨域思考與實作
教育局副局長沈靜濤表示：「半導體教育不只是學習科技知識，更希望培養學生解決問題、跨域思考及創新實作能力。」教育局認為，透過產官學合作，學生可及早接觸世界級科技產業，拓展國際視野，也為未來升學與職涯發展累積基礎。
對文興國中的孩子來說，這次晶片科技先鋒營不只是認識製程名稱，而是在一次次操作半導體IC積木的過程裡，理解晶片科技與生活的連結；隨著116學年度改制完全中學，半導體教育也將持續成為校園課程的一部分。
